DeepSeek给创新人才培养带来哪些启示？代表委员这样说 共话实践与容错机制

摘要： 科技是之一生产力，人才是之一资源，创新是之一动力。DeepSeek的出现震动了全球科技界，其创始人梁文峰表示，团队成员主...

科技是之一生产力，人才是之一资源，创新是之一动力。DeepSeek的出现震动了全球科技界，其创始人梁文峰表示，团队成员主要是来自顶尖高校的应届毕业生、未毕业的博士生以及刚毕业不久的年轻人，这进一步凸显了人才在经济社会发展中的重要性。2025年全国两会期间，如何培养更多创新人才成为代表委员们讨论的重点。

全国人大代表丁建宁提出，实践育人需要 *** 、高校、企业及其他社会资源共同努力，构建协同育人新范式。他建议建立国家实践育人统筹机制，成立“实践育人指导委员会”，并由教育部、工信部等部门联合牵头成立适应新质生产力发展的实践育人示范区，提供专项资金支持新兴产业领域的实践基地建设。此外，他还建议创建数字化实践育人新基建，重点建设“国家虚拟仿真实践教学云平台”等新型数字化实践场景，促进学生专业素养和实践能力的提升，培养创新意识和团队协作能力，为未来职业发展奠定基础。丁建宁还建议高校与地方 *** 、企业共建现代产业学院和专业特色学院，引导企业深度参与学科专业建设，开展“2.5+1.5+X”模式联合培养，支持大学生在校内学习2.5年后到企业实训，并在校内导师和企业导师指导下完成毕业论文或设计。

全国人大代表王立峰强调，人才在科技进步中发挥着关键作用，尤其需要具备创新精神。他认为，我国科技创新支撑高质量发展成效显著，全球创新指数排名上升至第11位，这得益于科技综合实力的提高，为科技人才提供了更多平台。王立峰指出，南航非常注重学生的综合素质培养，鼓励创新创业。他认为，作为学校，培养科技人才一定要打好基础，创造宽松、自由、包容的氛围，以促进创新的发展。

全国政协委员杨德才认为，创新需要一个宽松、包容的环境，允许试错并从失败中积累经验。他建议积极建立全社会容错机制，创造鼓励大胆尝试不怕出错的创新环境。除了创新环境，培养创新人才还需要学生具备扎实的知识基础和敏锐的创新视野，学校的课程设置应紧密结合科技和产业的发展趋势，及时调整更新。此外，创新人才还需具备坚强的意志和承受失败的能力，家庭和学校都应努力培养学生这些品质。杨德才还提到，要合理发挥 *** 和市场在创新中的作用， *** 应在法治化基础上尊重市场规律，减少不必要的干预，适时提供政策支持，为创新人才创造良好的发展环境。