上海立法强化社会协同育人 打通中小学生学习与实践“最后一公里”

上海9月1日电(记者 陈静)9月1日起，《上海市中小学校外实践教育促进规定》(以下简称《规定》)正式实施。

　　上海市第十六届人民代表大会常务委员会第十五次会议表决通过了《规定》。这是中国首创针对中小学校外实践教育的地方性法规。《规定》共设二十五个条款。上海市教委方面表示，这是一部创制性促进类小切口的地方性法规，着眼于强化社会协同育人的责任，促进全社会资源挖潜汇聚和有效利用，为推进与城市定位相匹配、与新时代人才培养需求相适应的校外实践教育提供法治保障。

　　《规定》明确校外实践教育是中小学(含中等职业学校)根据学校培养目标，组织本校学生在校外通过参观体验、实践探究等多种形式开展的实践教育活动。上海市教委方面表示，将指导学校把校外实践教育纳入学校发展规划，制定实施计划，充分用好各类社会资源，加强与校外实践教育场所对接，鼓励建立合作机制，依托不同场所资源，开发校外实践教育课程；同时加强探究式、体验式、浸润式学习，开展集体教研，设计特色课程案例，打造实景课堂行走课堂等。

　　在走访中，记者了解到，目前，上海嘉定区在整合资源的基础上，构建了区域擎综合课程体系，分成人文和科创两大板块，涵盖智慧枢纽、科创中心、汽车之城等8个主题，研发了面向小学、初中、高中的科创实践类课程300余门，覆盖90余所中小学。嘉定区教育学院党总支书记、院长许晓芳表示，校外实践教育是衔接打通学生学科知识学习与社会实践历练的最后一公里，有利于推动全社会育人资源融会贯通。

　　上海市教委方面表示，将对校外实践教育场所实行分级管理，推动建立校外实践教育场所资源库，会同相关部门研制市级校外实践教育场所建设标准和评估办法；同时，加强与其他省市交流合作，推进资源开发共享和信息互联互通。

　　《规定》的出台对各区教育部门来说，更像是‘及时雨’和‘指南针’。普陀区教育工作党委书记胡俊认为，《规定》创新提出场所资源库市区分级管理，精准靶向基层实际工作遇到的难点和堵点，更有利于融合育人。据悉，今后，该区将对普陀大学堂进行扩优提质，要根据学生个性化、多样化的学习需求和社会发展需要，对现有九大学堂进行再梳理再优化；同时，推陈出新。

　　在上海科技馆，记者了解到，该馆设计了103项原创展览，开发1068项线下科学课程、1769个线上教育资源包，与全上海300多所中小学校开展馆校合作，打造了一批馆校合作项目。今后，作为集科技馆、自然博物馆、天文馆于一体的大型综合性科学技术博物馆集群，上海科技馆将持续吸引并聚合更多优质资源，多方位培养提升学生科学素养。该馆将继续推进青少年科学诠释者活动，鼓励学生开展项目性学习，培养项目化思维。上海科技馆方面表示，将精心打造一系列面向学校、面向教师、面向学生的精品化科创教育项目。(完)