西科大通报学生成绩按“闹”修改，大学生考试成绩决不能按“闹”修改

5月11日，西安科技大学官网报道了“转职事件”，并表示已成立专案组进行调查。 全文如下：

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意见：不得以“闹事”为由修改大学生考试成绩

撰稿/熊丙奇（教育学者）编辑/柯锐/刘军校对

▲学院教务人员签署的修改学生成绩说明。图/网络截图

大学生成绩可以修改吗？ 近日，陕西某大学一名老师自称多次被要求修改学生成绩，引发关注。

据央视报道，西安科技大学测绘科学与技术学院一名专职教师近日向媒体报道：今年1月份，他所教授的课程最终成绩出来后一名成绩未取得满意成绩的学生家长利用“影响力”，以“给孩子的未来造成污点”为由，要求修改学生成绩，并对老师进行口头威胁。 学院相关人员也多次提及家长有“背景”，要求老师修改成绩。

此外，该老师还举报，学院为了修改另一名补考学生的成绩，在该老师不知情的情况下从系统中调出了该课程的成绩录入权限，其他老师修改了不合格的成绩至及格分数。

本来是正常的考试，为什么修改分数会出现异常呢？ 原本属于教师合理权限范围内的考试为何会受到多方干扰？ 是什么压力导致学院私下修改学生成绩？ 在回答诸多疑问时，学校宣传部相关工作人员表示，学校已成立调查组，其他信息尚不清楚。

对此，学校确实有必要进行客观公正的调查，及时回应社会关切。 如果确实存在学生、家长和学校相关人员要求教师修改成绩，甚至直接进入教务系统进行非法修改的问题，必须严肃处理相关责任人。

从媒体报道的信息来看，这位老师始终坚持该给学生多少分的原则，拒绝修改。 这是非常有价值的。 这既是坚持教育原则、维护考试评价的公平公正，也是用实际行动落实严格要求，不“糟蹋”学生的成绩。

如果学生和家长对考试成绩有疑问，要求复核是他们的合法权利。 审核中如无试题难度、评分规则等问题，不得随意修改成绩。 这是大学教学管理的基本规定。 在没有正当理由的情况下公然要求老师修改成绩，无疑是没有道理的。

出现这种荒唐事，原因之一就是学校怕“闹事”。 一些学校担心学生和家长“大惊小怪”，引起公愤，于是要求老师“保持安静”，更改成绩。

另一方面，由于学生的成绩直接影响考研、评优、毕业、就业等，一些学校也希望学生的成绩“更好”。 此前曾有媒体报道，有老师反映学校要求老师放宽对学生的要求。 显然，这些学校忘记了教育人民的职责。

因此，加强高校教风建设，必须赋予教师教学自主权，改革考核评价制度，引导教师把更多的精力投入到教育教学中，对学生严格要求。 学校应该鼓励和支持教师严格的评分做法，而不是相反。

据报道，要求老师修改成绩的学生家长不仅声称要向教育部提起诉讼，还声称“我和你们学校的某位老师有关系”，并声称要向教育局提起诉讼。说我是“某研究所院士团队成员”。 这提醒学校调查是否利用与学校的关系要求改变学生的成绩。

要知道，无论家长是否成功帮助孩子修改成绩，只要存在这样的行为，就被认为是不恰当的行为。 此外，学院如何超越教师本身，进入教务系统，将学生补考不及格改为及格，也值得探讨。

当前，我国正在建设高质量的高等教育体系。 在此要求下，必须提高人才自主培养水平，坚持严格人才培养标准。

为此，高校需要明确对“闹事”调换成绩的行为说不，并依法依规查处威胁、干扰教师履行教学职责的行为。 无论如何，强迫老师修改成绩的行为不应该发生在大学校园里。

编辑 邓书红

值班编辑李佳佳